Con la presencia del Presidente de Escuelas para Chile, Lázaro Calderón, el Presidente de Fundación Teletón, Carlos Alberto Délano, y el Alcalde de Santa Juana, Ángel Castro, entre otras autoridades, se inauguró hoy la nueva Escuela Chacayal, ubicada en la localidad rural de Santa Juana, en la VIII Región.

Se trata de un nuevo recinto modular completamente equipado. Cuenta con salas de clases, baños, cocina, comedor, sala de computación, patio techado y oficinas, que cumplen con los más altos estándares de calidad y comodidad.

El Presidente de Escuelas para Chile, Lázaro Calderón, manifestó en su discurso que “la nueva Escuela Chacayal resuelve de manera definitiva los problemas que tuvieron los niños de este recinto que es emblemático para esta comunidad. Esto fue posible gracias al aporte de todos los chilenos y a una gestión responsable de los recursos obtenidos, estamos ayudando a construir un mejor país para todos”.

La reconstrucción de estos recintos educacionales estuvo a cargo de Fundación Teletón, que a través del proyecto Escuelas para Chile desarrolló soluciones educacionales definitivas en la zona de la catástrofe. Así, de los 45 mil millones de pesos reunidos en la campaña ‘Chile Ayuda a Chile’, 15 mil millones se destinaron a viviendas de emergencia a través de Un Techo para Chile y los restantes 30 mil millones de pesos fueron destinados a beneficiar establecimientos educacionales.

Esta iniciativa fue posible gracias al aporte de todos los chilenos. Cumpliendo con un estricto cronograma, Escuelas para Chile ha respondido al compromiso asumido después del terremoto y beneficiará a más de 125 mil niños de más de 300 establecimientos reconstruidos en las regiones VI, VII, VIII y Metropolitana, cumpliendo con altos estándares de calidad.

Los miembros del Comité de Escuelas para Chile realizaron un minucioso trabajo de selección de las escuelas que serían beneficiadas con esta iniciativa. Para ello, visitaron las zonas más afectadas por el terremoto, reuniéndose prácticamente con todos los alcaldes de las regiones VI, VII, VIII y Metropolitana, con el fin de identificar en terreno las necesidades reales de los municipios en materia educacional.